干部教育中多元教学方式的功能互补与实践研究

沂蒙干部学院 闵锋 王玥

培训模式改革，是落实新时代干部队伍建设要求、提升党性淬炼与履职培育质效的关键抓手。《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》要求：“鼓励加强干部教育培训方式方法创新。综合运用研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等方法，推行结构化研讨、行动学习等研究式学习，探索翻转课堂等方法”。因此，破解单一授课方式的局限，推动多类教学模式有机融合已成为干部教育发展的必然方向。沂蒙干部学院依托本地红色资源深耕干部教育教学方式创新，为厘清多元教学方式融合的底层逻辑、补齐实践短板、规范落地流程、谋划长效升级提供了鲜活样本。

一、多元教学融合的内在逻辑

新时代干部教育培训以筑牢政治忠诚、提升履职本领、锤炼优良作风为目标。传统单一讲授式教学存在理论实践脱节、学员被动接收、情感体悟不足等短板，难以适配高素质专业化干部队伍建设需要。统筹运用讲授式、现场式、情景式、案例研讨式等教学模式，厘清各类方式功能边界，构建优势互补、层层递进、闭环育人的教学体系，是推动干部教育由“单向灌输”转向多维互动、实现学思践悟一体化的重要路径。

多元教学融合契合干部认知成长规律。干部学习遵循“理论认知—实景感悟—情感共情—思辨内化—实践转化”的递进链条，不同教学方式对应认知的不同环节，具备互补共生的内在属性。讲授式重在理论奠基，通过专题授课系统阐释党的创新理论，帮助学员搭建系统化知识框架；现场教学重在实景印证，将课堂延伸至革命旧址、乡村振兴一线，实现书本理论与现实实践双向对照；情景模拟与艺术党课重在以情润心，通过场景复刻唤醒情感共鸣，完成精神浸润与初心淬炼；案例研讨式重在思辨赋能，围绕基层治理、应急处置等现实议题开展交流剖析，推动学习成果转化为履职本领。各类教学模式并非相互替代，而是各扬所长，覆盖“理、景、情、思、技”学习维度，形成完整育人闭环。

二、多元教学现存短板与互补架构

当前干部教育实践中，多元教学仍存在拼盘化、碎片化问题，课程简单堆砌，缺少内在逻辑，容易出现重形式轻内涵、重体验轻升华的现象。有的班次偏重现场、情景教学，缺少理论打底，学员仅留存感官印象；有的固守满堂讲授，缺少实地体悟与研讨消化，造成理论脱离实践。沂蒙干部学院办学初期也曾遇到类似问题，讲授、现场、情景课程相互割裂，学员参观革命旧址后，难以梳理完整历史脉络，学习碎片化突出。

学院立足区域412处革命遗址、30余处现场教学点，构建“专题讲授+现场研学+情景党课+结构化研讨+三同体验”五位一体互补体系。以专题讲授厘清历史脉络，阐释沂蒙精神时代内涵，完成理论筑基；组织学员走进革命旧址，从实物史料中感知党群同心的历史细节；打磨《碑文里的沂蒙精神》等情景党课，以生活化叙事实现沉浸式体悟；围绕代村乡村振兴、朱村共同富裕等本土案例开展研讨交流；开展“三同”体验，引导学员进村入户厚植群众观念。整个体系中，讲授定方向、现场拓视野、情景触心灵、研讨破难题、实践固初心，各环节前后承接，破解教学割裂难题。

三、多元教学融合的落地实施

推进多元教学功能互补，要坚持靶向适配、流程闭环、分工落地，实现模式可落地、可复制、可提质。一是实施班次差异化匹配。针对新任干部侧重案例模拟、基层“三同”实训；针对中青年干部强化理论专题、结构化研讨，提升统筹决策能力；党性教育班次突出红色现场与情景演绎，淬炼理想信念，为不同班次定制专属课程包，避免一套课程通用到底。二是构建课前课中课后全流程闭环。课前推送史料预习资料开展前置自学；课中按照教学架构有序推进，打磨情景脚本、优化课件，组织分组研讨；课后布置调研作业，依托临时党支部撰写咨政短文，推动学习成果转化为履职行动。三是强化集体备课磨课，统一史实主线，严把教学质量。

四、多元教学体系的长效发展

多元教学要从简单模式叠加转向深度耦合，向精准化、本土化、数字化、长效化迈进。一是分层精准施教，结合干部岗位短板迭代案例库和教学点，面向政法、文旅、乡镇干部开发细分专题，贴合履职实际。二是深耕本土资源，把红嫂支前、朱村分红等本土素材融入课程，不照搬外地模板，实现地缘共情。三是推动数字技术赋能，运用“沂蒙红·智学模型”辅助备课，借助VR复原革命旧址，搭建线上研学平台，打破时空限制巩固学习成效。四是健全评估迭代机制，建立学员党性学习档案，联动单位跟踪履职表现，摒弃唯出勤率评价，重点考察理论转化与工作实绩，形成“教学—评估—优化—回访”循环，防止培训“一阵风”。

干部教育的本质是铸魂育人、赋能履职，多元教学方式互补融合，最终落脚点是推动理论学习入脑入心、实践本领提质增效。摒弃非此即彼的单一教学思维，以理论讲授筑牢根基，以现场教学活化认知，以情景教学浸润情感，以案例研讨启迪思路，以基层体验夯实作风，让各类教学方式各尽其用、相辅相成。沂蒙干部学院立足沂蒙红色沃土，持续把革命旧址、乡村一线转化为活教材，推动学员从被动听课转向主动体悟、从理论学习转向知行合一，真正把沂蒙精神蕴含的群众路线转化为服务老区群众、推动沂蒙老区高质量发展的实干行动，持续锻造政治过硬、本领高强的新时代干部队伍。

【沂蒙干部学院2026年度重大项目攻关创新一流综合保障体系项目“干部教育中多元教学方式的功能互补与实践研究”，立项编号：2026ZHD004】

来源：临沂日报